『のぞみ日本語学校』の３つの特長

 

01.全寮制の６ヶ月集中教育プログラム

 

02.日本人講師による日本語学習

 

03.日本に行っても徹底サポート

 

全寮制の６ヶ月集中教育プログラムの詳細

項目	内容	主に使用する教材
日本語 （1440時間以上）	ベトナム人教師（文法）、日本人講師（会話）による教育でN4レベル（基本的な日常会話）を目指す	『みんなの日本語』初級、中級会話独自教材、聴解問題集、単語独自教材
ルール・マナー・規律 （180時間以上）	朝礼・５S活動（整理・整頓・清掃・清潔・躾）	入学時オリエンテーションなどで日本式生活ルールなどを説明。 寮生活を通じて起床、清掃、食事、授業、補習でルールを実践し、体得させる。
実技指導・安全衛生教育 （24時間以上）	日本で就きたい仕事のコース別に専門用語の説明と会話練習を行う（機械操作・食品製造・建設・溶接・水産等）	日本の企業様からの提供資料を基に独自教材を開発し使用。 専任の講師による講義を適宜実施。
自己啓発・進路指導	将来の目標設定（日本に何をしに行くのか。 帰国後のありたい自分・なりたい自分）
課外活動	スポーツ（サッカー・バレーボール）・交流イベント

 

 

 

日本語の学びの詳細

日常生活に必要な日本語の基本を学びます。（卒業時N4レベル）

教材は『みんなの日本語』を基本とし、他にもオリジナル教材を使ったわかりやすい授業で、見て、聞いて、読んで、書いて、話す練習ができます。敬語も会話練習を通じて身に着けさせていきます。
挨拶、食事、電話、買い物、待ち合わせなどの日常生活と報告、許可を受けるなど仕事の場で、すぐ役にたつ会話練習を行います。 日本語の基礎を学び、ロールプレイ、ペアワークなどを通して応用力をつけていきます。

第１ステップ（入学～２ヶ月）	第２ステップ（入学３ヶ月目～）
日本語能力試験N5レベル 挨拶や身の回りの会話を身に付ける。ひらがなとカタカナが読めて書ける。日本語の基本的な文法構造が理解でき、漢字かな混じり文で短い文が書ける。	日本語能力試験N4レベル 作業の確認、報告、許可など仕事に役立つ会話を身に付ける。日本語の基本的な文法構造を理解し、漢字かな混じり文で日記や作文を書き、スピーチができる。

 

 

 

（オリジナル教材より一部抜粋）

自己紹介をしましょう。

 

会話の練習をしましょう。

山田さん：ロープをもってきてください。

ビンさん：はい、ロープをもってきました。

山田さん：きょうは、あがってもいいですよ。

ビンさん：それでは、おさきにしつれいします。

 

絵を見てお店で注文してください。

 

電話の会話練習をしましょう。

ホンさん：もしもし、鈴木電気ですか。

女の人　：はい、そうです。

ホンさん：佐藤工業のホンですが、営業部の鈴木さんをお願いします。

女の人　：少々お待ち下さい。

鈴木さん：はい、鈴木ですが。

ホンさん：あ、鈴木さん。月曜日に行きますが、時間は１０時ですよね。

鈴木さん：ええ、１０時に駅で会いましょう。

 

意味を答えなさい。

例）『禁煙』→　たばこを吸ってはいけません

・『使用禁止』→

・『火気厳禁』→

・『立入禁止』→

 

駅の人に聞きましょう。

（１）新宿に行くんですが、何番線に乗ったらいいですか。

（２）新宿まで何分くらいかかりますか。

 

会話練習をしましょう。

吉田さん：みんなで工場の掃除をしましょう。

バンさん：掃除機はどこにありますか。

吉田さん：洗面所にあります。持ってきてください。

バンさん：わかりました。ペットボトルはどこに捨てますか。

吉田さん：台所のポリバケツに捨ててください。

 

下の絵を見て答えなさい。

（１）しょうかきは　どれですか。

（２）かさいほうちきは　どれですか。

（３）ひじょうぐちは　どれですか。

 

会話練習をしましょう。

バンさん：寒いので、ジャンパーを着てもいいですか。

吉田さん：だめです、危ないから。長袖の作業服をもらいませんでしたか。

バンさん：もらっていません。事務所でもらってきます。

吉田さん：作業服の下にセーターを着てもいいですよ。

 

関係があるものを線でむすびなさい。